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赞成赞成!
 

     儿童是天生爱听故事的人,儿童文学是最要讲好故事的文学。作为儿童文学的一个种类,绘本的创作也不例外。对于绘本而言,创意为王。如果是讲故事的绘本,那么故事是否具有创意性就成了重要的艺术衡量标准。现在,就来说说《赞成!赞——成!》的故事创意。四只狼想玩游戏,比儿提出玩捏泥巴球,布儿说摔跤好玩,贝儿要爬树,保儿想游泳。这四样游戏,比儿、布儿、贝儿、保儿都很想玩,只有巴儿“忧伤地说”自己这四样游戏都很不在行。其他四只狼就问:“那------那巴儿你说,你想玩什么?”巴儿就小声说:“我、我想玩警察抓小偷。”于是,五只狼举手齐喊:“赞——成!”就在巴儿做警察追赶另四只狼时,遇到了小猪们。小猪们误以为五只狼是在追赶他们,就拼命地逃跑,结果“警察抓小偷”变成了狼抓小猪。比儿、布儿各抓到了四只,贝儿抓到五只,保儿抓到了六只,他们想吃小猪大餐,唯有巴儿一只小猪也没有抓到。于是,比儿、布儿、贝儿、保儿说:“比儿我们每人给你一只小猪吧。”可是,巴儿说:“可你们刚才不是还说‘再多抓十只该多好’的吗------”就在巴儿眼泪落下来要离开时,四只狼说,刚才不是玩警察抓小偷吗,巴儿还没有抓住我们呢,接着玩啊。他们放下手里的小猪。又开始逃跑了。而巴儿高兴地在后面追赶。

写给父母的话 1、这是个满足幼儿读者心理愿望的故事——幼儿读者不希望小猪们被吃掉,让幼儿在独特的故事中感到一种幽默。
2、读完绘本,可以跟孩子来一场小小的讨论。问问孩子:“为什么最后大家一致选择了玩“警察抓小偷”这个游戏,为什么后来五只狼居然都放开了抓到手的小猪?
” 3、家里的某些事务,不妨也比照书中的情景做决策,这是将绘本与日常生活联系起来的好机会。比如周末去哪儿玩,晚饭吃什么,要不要买入某些玩具------所有的家庭成员都来发表意见,尤其留意要给孩子创造一种参与感。成人也要准守规则哦!别忘了达成一致时,一起大喊一声:“赞成!
” 4、追追打打是孩子(尤其是男孩)最玩不够的游戏。趁着秋高气爽,周末带孩子去公园开阔的草地上来一场你追我赶的游戏吧!

     希望通过这个故事,让孩子学会去包容和接纳每一个人




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