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茅莉雅

个人简介: 毕业于华东师范大学学前教育专业,本科,幼教高级教师。2003年进入宋庆龄幼儿园工作。曾担任全托班、多元班班主任兼年级组长,现担任多元部班主任、并承担幼儿园导师团项目工作,设个人教学工作室。曾获宋庆龄幼儿教育奖,上海市巾帼建功十佳标兵称号,中国福利会园丁奖。
  • 曾赴韩国、加拿大、美国、台湾、印尼和香港交流访问。
  • 曾获全国优秀教学活动方案设计大赛二等奖。
  • 曾获“中国福利会优秀教师评选”二等奖。
  • 曾获中福会青年教师师德演讲比赛一等奖。
研究成果:
  • 曾赴香港参加第63届世界幼儿教育联会Omep会议,主题发言《幼儿园自然环境与幼儿发展》。赴印尼巴厘岛参加第15届环太平洋地区早期儿童教育Pecera研讨会,主题发言《the Nature Environment in Kindergarten for Early Childhood Education 》。参加加拿大《The Whole Child》国际教育交流研讨会,主题发言《The Interactions in Class》。
  • 曾参加国家十五课题“幼儿园教师教育观念向教育行为转化的研究”;上海市教育科学研究课题《快乐感的建立与教师教育观念和教育行为的研究》。
  • 曾在《早期教育》、《幼儿教育》、《家庭与家教(现代幼教)》05期、书籍《声音》论文集中发表多篇论文及文章。
  • 论文《 等待的艺术--幼儿园活动中过渡环节的组织与管理》获中福会学前教育年会论文三等奖。
  • 曾多次指导幼儿作品获奖:中日韩书画交流大赛三等辅导奖;第三届和第六届上海少儿生肖绘画作品展指导一等奖;中国儿童画研究会“全国儿童画教育辅导”二等奖;首届“东方明珠”少年儿童优秀书画展优秀指导老师。
  • 曾多次公开讲座:“中国国家培训计划骨干教师培训班”面向全国各地的骨干教师开设讲座《让环境动起来》;多次参加教师论坛并主题发言:《等待的艺术》、《关于师幼互动的一些思考》、《让课堂动起来——激发课堂中的生生互动》、《如何选择区域讲评的重点》、《在真实的环境中享受快乐》、《快乐建构,建构快乐》。
幼教感悟:

生命最初的那种单纯、快乐、好奇是最珍贵的。恢复孩子生命最初的本来面目,尊重孩子的天性,让孩子尽情发挥他们的智慧和创造力。教育并是要不去刻意地改造一个孩子,使TA成为标准化的好孩子;我想做的是尽我的力让每一个孩子更好地发挥潜能,让每一个孩子都成为快乐、健康、自然、精彩而又“不一样的我”。

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