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江晓嫚

个人简介: 毕业于北京师范大学学前教育专业,本科,幼教高级老师。1998年赴新加坡工作,在Kiddy Junction担任中文首席教师,新加坡学前教育理事会会员。2004年进入宋庆龄幼儿园,曾担任年级组长和班主任工作。现任多元部班主任, 并承担幼儿园导师团项目工作。曾获中国福利会“先进工作者”称号。
  • 曾赴奥地利Universitat Mozarteu Salzburg 参与“Carl Orff Institute”音乐工作坊培训。
  • 曾赴澳大利亚交流访问;参加香港大学举行的学前儿童双语学习研讨会;赴台湾参与两岸幼儿教育“教玩具制作”分享交流会,并做主题发言。
  • 曾连续三年赴内蒙古呼伦贝尔教育扶贫讲学;曾赴泰国清迈参与儿童扶贫工作。
研究成果:
  • 曾参加新加坡学前教育理事会会议,专题讲座:《如何有效指导孩子学习第二语言》;参加华文教师交流,并承担公开教学活动;曾在Kiddy Junction Parent Talk,专题讲座:《不同年龄层幼儿学习第二语言的特点》;参加新加坡“第一届亚洲学前教育学术研讨会”,主题发言《如何有效指导孩子学习第二语言》。
  • 曾参与Kiddy Junction课程设计及实施工作,编写3-6岁儿童第二语言华文的阅读书本。
  • 曾多次参加优质教育研讨活动:发表论文《游戏在幼儿园中的重要地位》(北京师范大学举办);“以华文为第二语言背景”的主题研讨,承担公开教学;“优质学前教育国际研讨会”主题发言:《反偏见教学——各种各样的职业》(中国福利会举办)
  • 曾指导幼儿集体创作作品《想看海的乌龟》参加“艾瑞.卡尔拼贴创意大赛”荣获一等奖,并由台湾信宜图书全球出版,大陆首发。
  • 曾参与书籍编写:《新教师成长之道》、《地球村的故事》。在《上海托幼》《现代教育》《学前教育》《为了孩子》等核心期刊上发表多篇文章。发表论文《建构游戏在中班主题活动中的整合利用研究》在中国福利会“儿童教育儿童文化”研究文集。入选活动教案在中国福利会出版《教育案例精选》。
  • 曾指导幼儿绘画作品参与上海世博会上海馆展览,并入选世博明信片制作;参加东方明珠上海少年儿童优秀书画展,评为“优秀指导老师”;指导幼儿作品参加“第四届上海少儿生肖绘画作品集”并获指导二等奖;指导幼儿作品参加“儿童时代”刊物连展;获第十九届中国儿童青少年威盛中国芯计算机表演赛全国总决赛最佳辅导教师奖。
  • 曾参与多个课题研究:市级课题《幼儿生活质量与幼儿生长发育的相关研究》;中福会重点课题《教师支持幼儿数学概念建构的教育策略研究》;参徐汇区教育学会课题研究《教师支持幼儿数概念建构的教育策略》。
  • 曾连续三年面向内蒙古呼伦贝尔市骨干教师培训,担任乐高课程培训导师,并公开教学、公开讲座。曾多次参与教师论坛:并公开讲座。
幼教感悟:

  • 孩子生长于批评中,便学会论断人。孩子生长于敌意中,便学会了焦虑。
  • 孩子生长于恐惧中,便为自己抱憾。孩子生长于荒唐中,便感觉到羞愧。
  • 孩子生长于嫉妒中,便学会怀恨人。孩子生长于羞辱中,便产生罪恶。
  • 孩子生长于包容中,便学会了忍耐。孩子生长于鼓励中,便学会了自信。
  • 孩子生长于赞美中,便学会了欣赏。孩子生长于接纳中,便学会了爱人。
  • 孩子经常受到肯定,便学会了自重。孩子生长于认同中,便明确目标。
  • 孩子成长于分享中,便学会了慷慨。孩子成长于公平中,便学会了正义。

  • ——学习尊重孩子,与孩子一块体会成长的快乐!

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